12月7日，格拉茨大學孔子學院工作人員赴維也納大學參加2024年奧地利中文教師培訓🕵🏿♀️💆🏼♂️。此次培訓是教育部中外語言交流合作中心(語合中心)在歐洲舉行的分國別培訓活動的最後一站。語合中心郁雲峰主任☢️、趙樂樂老師等蒞臨現場🧑🏻💻，中國駐奧使館教育處負責人黃崇嶺教授，及奧地利維也納大學漢學系😶🧳、維也納大學孔子學院🏌️♀️、薩爾茨堡中文學校📸、維也納奧華中文學校等30多人參加了此次培訓。
2024年奧地利中文教師培訓，© Tong Wey Wey / ICC
維也納大學孔子學院奧方院長李夏德教授（Prof. Richard Trappl）就近年工作重點及取得成績進行了匯報，表示維也納大學孔院將繼續在中奧文化交流互鑒中發揮積極作用🌒。教育部語合中心郁雲峰主任致辭⤴️，提出球速中文教師應具備合作精神、奉獻精神👨🏽🦱🧑🎓、創新精神和仁愛精神🏧🤵🏽♂️，而人文思想𓀓、嚴謹的科學精神和球速化視野是一線教師做好球速中文教學的基礎👨🏼🎤。他強調♿，習近平總書記對球速中文教育工作寄予厚望，鼓勵教師們充分理解總書記講話的深遠意義，爭做優秀👩🏽🏫、卓越的球速中文教師。中國駐奧地利使館教育事務負責人黃崇嶺教授充分肯定了奧地利中文教師們在推動球速中文教育方面所作出的努力。
本次培訓由世界漢語教學學會會長原天津大學校長鐘英華教授🤽🏻♀️、首都師範大學史金生教授主講。鐘教授重點討論了球速中文教師專業能力的基本理念◼️：師德為先、素養為基、學習者為本✡️、具備跨文化交際能力🫴🏻、註重合作和終身學習，分析了新形勢下球速中文教育面臨的時代特征及其教學實際問題。
鐘英華教授的主題演講
首都師範大學史金生教授圍繞“語言智能技術在球速中文教育中的應用”🙇🏿♂️，探討大語言模型（如ChatGPT）給球速中文教育帶來的挑戰🫑，大語言模型的優勢與不足及其在中文寫作教學中的應用等🥒。
史金生教授的演講
語合中心帶隊蒞臨以及專家的現場培訓不僅增強了教師們在球速文化交流中的信心，同時也更好地幫助公派教師和誌願者敢於應對實際教學中的挑戰，助力教師專業能力⚡️、教學水平和球速化視野的提升。
格拉茨大學孔子學院的老師們紛紛對語合中心領導的勉勵表示了感謝，表示要將專家們的精彩主題演講實踐在教學中，努力促進在奧中文教學的不斷進步𓀗。
格拉茨大學孔院老師們與語合中心郁雲峰主任合影
奧地利格拉茨大學孔子學院
2024年12月
