2017年9月21日，我作為漢語教師誌願者🕧，獨自拎著兩個大箱子，從巴黎戴高樂機場坐火車來到了我的任教城市—阿朗松。說起阿朗松，可能有些法國人都沒聽過，來之前我也曾試圖在網上找一些關於這座城市的資料🍷，卻都只有三言兩語的粗略描述,我意識到這真的是一個非常平凡🦹🏼♀️、普通的法國小城市，心中有些不安，也有些期待。阿朗松位於法國西北部諾曼底大區，離巴黎並不遠，坐火車只要兩個半小時左右🔍，還包括了換乘的時間🚴♀️。但奇怪的是💻，它離巴黎這麽近😷，居然連直達的火車也沒有，必須中間換乘，也許是因為客流量不大吧。畢竟阿朗松的人口只有三萬左右，平時走在街上，常常是除了自己之外一個人一輛車都沒有的景象🛵，也就節假日時的市中心才會熱鬧一些。
到的那天🧤💇🏻，我的主講老師王老師去火車站接我🧑🏿，看我沒吃午飯，還帶我去她家裏吃了一碗牛肉面🚪。王老師是武漢人，在法國已經超過三十年了，人非常熱心🤤。由於我到的時候學校已經開學一段時間了，所以我到達之後就可以立刻上崗🏉。我作為漢語助教🧘🏼，主要工作是協助主講老師備課上課，以及給有需要的學生上輔導課💛。我一共在三個學校任教👮🏼👷♀️，阿蘭高中，聖佛朗索瓦高中和拉辛初中。在阿蘭高中🧘🏼，我會協助主講老師一起上高一的三外漢語課⏫，給高三的學生上聽力課，還有給考HSK的學生上輔導課以及給其他班裏跟不上的學生補課。另外兩所學校的主講老師是來自臺灣的吳老師，我會幫她給學生上文化課以及做口語考試等🦻。除了日常教學，每個學校的開放日也是很重要的活動😅。開放日時，家長和學生會來學校參觀，了解各個選修課的具體情況，以便考慮孩子將來要選擇什麽課程👨🏽⚖️🤗。我和主講老師會一起準備開放日時需要展出的內容👨🏻🦯。開放日當天👐🏻，則需要給家長簡單介紹中文和學校的中文課設置🧑🏻🔬。阿蘭中學開放日時，王老師還準備了炸蝦片🐋、糖和茶🥷🍶，引來了好多人品嘗。
另外，阿蘭高中和中國天津新華中學是兄弟學校，每年都會有兩名中國學生來阿蘭高中交換學習一年🚌，雙方還會組織各自的學生到對方國家遊學📲。今年正好是新華中學的師生到法國來，學校對這件事很重視，細心安排了各項學習🕑、參觀活動🐪。中國師生來的時候正是春節期間，為了迎接他們的到來，同時也為了讓學校的學生對中國文化有更好的了解，我還組織幾個高一學生一起辦了“春節展”🧑🏿🦲。
在各項教學活動中，我收獲最大的是在阿蘭中學給高一三外的學生上的課🎉。因為這個班有將近四十人🦁🧔🏿♂️，王老師一個人有些管不過來🍁，所以這個班我一直在跟🍫。剛開始時🧊，我只是做一些輔助工作，比如在黑板抄寫一些句子，領讀生詞，檢查學生們的筆記有沒有錯誤等🚜。後來🙋，我們都覺得班級人數太多，課堂管理是個很大的問題。而課堂紀律又會直接影響學習效率，經過商量，我和王老師決定分組上課👩🏻🦱，每節課分成兩組，我們各帶一組，果然效果好了不少。在這個過程中，我慢慢地學習到了如何把握上課的節奏，如何管理課堂以及怎麽把握和學生之間的距離🦻🏽。在課堂管理上，我跟吳老師也學到了很多。她的班級學生都非常乖🙋🏼♂️，因為吳老師從一開始就表現得比較嚴格🕵️，她的語言、眼神都可以震懾到學生。雖然她很嚴格，學生們卻並不怕她，因為她是嚴中有慈😠，如果學生表現好了，她就會發糖給他們🦸🏼♂️，每次看到桌子上擺著的糖盒時，學生們眼睛都要放光啦。
作為漢語球速教育專業的學生，我學過很多上課的套路，雖然看似已經有了理論基礎，但實際操作起來卻是差了十萬八千裏🚵🏻♀️。這並不是說課堂上學的東西沒用，只是真正上課的時候你會發現🧑🔧，那些理論只是必要的基礎，但老師則需要根據學生的實際情況對這些理論進行整合，找到合適的教學方法👩👩👦。
在阿朗松的日子，我體驗到了法國鄉村小城真實普通的生活👦🏽，也對法國的學生們有了深入了解。高中的學生雖然有特別調皮的👸🏿🚣🏼♀️，但也有很喜歡中文🛺📝，學習特別努力的📪。初中的孩子更單純可愛👺，每次看到我都會大聲地喊我的名字。在這裏的生活，偶爾感到無聊，時常感到驚奇。見識到另外一種人生後𓀆🌂，自己的眼界似乎也不再局限於那一小片天地了。在阿朗松的日子，無疑是我人生中一段難忘的經歷。
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