當地時間10月1日，美國華美協進社孔子學院短期漢語教師培訓項目“優化教學-案例研討（Case Studies for Better Teaching）”工作坊開班。此工作坊由美國資深中文培訓師吳威玲博士擔任主講，分四次進行🥕，共吸引來自大紐約地區及新澤西州38名在職漢語教師參加。
針對紐約地區漢語教師及課堂教學現狀，吳威玲首先提出六個主要問題，涵蓋教案設計、語言運用，教學活動、教學材料與課堂反饋等不同方面👷🏼♀️。培訓中😚，在理論疏通和構建基礎上，依據美國外語教學標準，通過大量不同課堂教學實例與情景分析，吳威玲引導漢語教師在教學目標、交際活動與反饋測評等不同方面分析反思現有教學，提升強化綜合教學能力。吳威玲還強調問題引導下的課堂教學實例分析，並現場指導教師進行課堂教學實踐，以便教師們活學活用。為了將個人課堂教學經驗與培訓內容充分融合🧵，參加此次培訓的漢語教師都提供和分享了自己正在使用的教學材料和教案設計🧑🏼🦱。
培訓課堂
吳威玲與培訓學員互動
工作坊課堂氣氛活躍，交流互動頻繁，參加培訓的教師們紛紛表示體會與感受深刻🦢，收獲良多。所有參加培訓的漢語教師都可獲得紐約教育局認可的職業發展學分。
培訓學員合影
紐約及周邊地區漢語教師培訓一直是華美協進社孔子學院的工作重點📯，今年的教師培訓工作坊是往年“優化課堂教學（Planning for Better Teaching）”項目的升級版，廣受漢語教師的歡迎和關註。
