當地時間9月21日、22日，美國中阿肯色大學孔子學院下設的本頓維爾西部中學孔子課堂漢語教師彭舉鴻和學校世界語言系的4位教師赴達拉斯參加了TPRS教學法培訓工作坊🥱。TPRS教學法的創始人布萊恩·雷（Blaine Ray）擔任主講人。
布萊恩以德語為目的語🈸👍🏼，通過用實物🐰、肢體語言🫡、簡潔的翻譯等方式提供可理解性目的語輸入（incomprehensible input）；動用學員做演員👲🏽，進行循環式提問（circling questions），和全體學員不停互動；閱讀和翻譯故事等三個步驟讓零基礎的學員們在短短幾個小時內能閱讀和理解一篇包含一百多個詞匯的德語故事👨🏻💼。培訓期間，彭舉鴻在教師邁克（Mike）的輔導下✌🏽，用TPRS教學法做了漢語教學展示。
學生編寫故事
學生進行展示
培訓結束後，彭舉鴻嘗試在自己的漢語課堂上開展TPRS教學。根據教學目標，老師提供故事的骨架，學生們生成故事的細節，最後，師生合作完成了《小貓和大魚》的漢語故事🦔，並在課堂上進行展示，教學成果顯著🕵🏻♀️。
